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Titre : Les ados, ça cause Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie SPRINGER, Auteur ; Jean-Pierre LEBRUN (1945-....), Préfacier, etc. ; Joseph ROUZEL (1949-...), Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Ramonville Saint Agne [France] : Erès Editions Année de publication : 2019 Collection : Psychanalyse et travail social, ISSN 2427-6715 Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6473-8 Prix : 10 € Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT ADOLESCENT EN DIFFICULTE COMMUNICATION PAROLE PLACEMENT MECS EDUCATION SPECIALISEE DIFFICULTE SCOLAIRE DESCOLARISATION RELATION MERE-ENFANT CAS CLINIQUE PSYCHANALYSE SEPARATION PASSAGE A L’ACTE Index. décimale : 211 PLACEMENT Résumé : « Les ados, ça cause », ou plus précisément « ça peut causer » si nous, les adultes, nous les réinscrivons dans un bain de paroles.
Au fil des vignettes cliniques, l’auteure rend compte de sa pratique de psychologue clinicienne travaillant avec des éducateurs au sein d’une MECS auprès d’adolescents pour la plupart déscolarisés, désengagés dans leur vie à leur arrivée et qui ne savent pas ce que parler veut dire.
En étant à leur écoute, elle tente d’entendre ce que les jeunes disent, ou pas, de leur quotidien souvent englué dans des répétitions d’échec, de passages à l’acte. Elle repère les mots liés à l’histoire singulière de chacun à partir desquels ils se sont construits et ils doivent tracer leur avenir.»
(Source : 4ème de couverture)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3545 211 SPR A Livre ERASME - CRDOC 21 - PROTECTION DE L'ENFANCE Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Les circuits courts alimentaires : entre marché et innovation sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Yuna CHIFFOLEAU, Auteur Editeur : Ramonville Saint Agne [France] : Erès Editions Année de publication : 2019 Collection : Socio-économie, ISSN 1281-5926 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6234-5 Prix : 20 € Langues : Français (fre) Mots-clés : ESS ALIMENTATION ALIMENTATION DURABLE CIRCUIT COURT APPROCHE HISTORIQUE ENQUETE ALTERNATIVE ECONOMIE COLLABORATIVE DEVELOPPEMENT DURABLE CONSOMMATION LOCAL COMMERCE Index. décimale : 517 ESS - ASSOCIATIONS Résumé : "Les circuits courts alimentaires préfigurent-ils une transition vers une " autre " économie ? Cet ouvrage, appuyé sur de nombreuses données de terrain, décrit un phénomène foisonnant encore largement méconnu, qui contribue à construire une économie plus solidaire. Les circuits courts alimentaires, en France, sont en plein renouvellement depuis la fin des années 1990. Que se joue-t-il dans ce renouveau ? Que nous apprend la diffusion actuelle de ces circuits, au-delà des militants qui ont contribué à les remettre sur le devant de la scène ? Etayé sur une longue expérience de recherche-action et de médiation, cet ouvrage, ancré dans la sociologie économique et des réseaux, constitue avant tout une synthèse scientifique inédite d'un phénomène encore méconnu, qui va bien au-delà des systèmes alimentaires alternatifs décrits par ailleurs."
(Présentation éditeur)Permalink : https://erasme.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2607 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2607 517 CHI C Livre ERASME - CRDOC 51. TRAVAIL SOCIAL Disponible 2607.1 517 CHI C1 Livre Fonds MONTAUBAN 51. TRAVAIL SOCIAL Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : De l'éducation spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice CAPUL, Auteur ; Michel LEMAY (1931-...), Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. actualisée Editeur : Ramonville Saint Agne [France] : Erès Editions Année de publication : 2019 Collection : L'éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 601 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6429-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ÉDUCATION SPECIALISEE HISTOIRE ÉVOLUTION ACTION EDUCATIVE RELATION EDUCATIVE ÉDUCATEUR SPECIALISE ENSEIGNEMENT SPECIALISE ENFANT EN DIFFICULTE FAMILLE SOUTIEN A LA PARENTALITE ÉVALUATION TRAVAIL SOCIAL ENFANT REEDUCATION ENTRETIEN RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE RELATION FAMILLE-INSTITUTION TRAVAILLEUR SOCIAL Index. décimale : 513 Éducation spécialisée Résumé : "Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur. A partir d’un regard critique sur un demi-siècle d’éducation spécialisée, le propos de cet ouvrage est de chercher à relier dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. Ainsi sont abordés successivement :
- les orientations de l’éducation spécialisée : les débuts de l’éducation spécialisée, les grands courants éducatifs et/ou thérapeutiques contemporains, une présentation des populations concernées par les interventions spécialisées et des lieux dans lesquels elles s’exercent ;
- les médiations éducatives : la relation éducative, l’animation des groupes, l’animation des activités, la conduite des entretiens, le travail avec les familles, l’action éducative et l’environnement ;
- travail en équipe et recherche : l’articulation des praticiens et le partenariat, la formation, la supervision, l’évaluation, la recherche.
Tous ces thèmes, traités de manière claire et didactique, accompagnés d’une importante bibliographie, concourent à l’élaboration d’une éthique professionnelle." (Résumé éditeur)Permalink : https://erasme.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2105 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2105 513 CAP E9 Livre ERASME - CRDOC 513 - Education spécialisée Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Jeunes enfants déficients visuels : Des pratiques éducatives en SAFEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse PERRIN, Auteur Editeur : Ramonville Saint Agne [France] : Erès Editions Année de publication : 2019 Collection : Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296 Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6534-6 Prix : 14 € Langues : Français (fre) Mots-clés : DEFICIENCE VISUELLE ENFANT HANDICAPE APPRENTISSAGE COMPENSATION EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SOIN A DOMICILE ACCOMPAGNEMENT EDUCATION SPECIALISEE RELATION SOIGNANT-FAMILLE, PEDAGOGIE EDUCATION Index. décimale : 521 Handicap Physique Résumé : «Reliant vignettes cliniques détaillées et réflexion théorique, une psychologue, deux éducatrices et une orthoptiste conjuguent leurs compétences, leurs expériences et leurs voix pour rendre compte de leurs pratiques auprès de tout-petits porteurs d’un handicap visuel (associé ou non à d’autres handicaps) et de leurs parents dans le cadre d’un SAFEP, service d’accompagnement familial et d’éducation précoce.
Comment en s’appuyant sur un collectif interdisciplinaire, les professionnels du SAFEP, qui interviennent pour partie à domicile, aident l’enfant et ses parents à développer des interactions suffisamment bonnes, à établir un lien satisfaisant, malgré les effets désorganisateurs du handicap ? Les auteures montrent également en quoi la mise en œuvre d’apprentissages et de techniques compensatoires favorisent le développement du tout-petit.
Émaillé de références théoriques fondamentales, cet ouvrage invite à approfondir des notions essentielles dont la portée concerne tous les enfants.»
(Source : 4ème de couverture)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3547 521 PER J Livre ERASME - CRDOC 52 - HANDICAPS Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Les séjours de rupture en questions : oser l'innovation ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry TRONTIN, Auteur ; Olivier ARCHAMBAULT, Auteur Editeur : Ramonville Saint Agne [France] : Erès Editions Année de publication : 2019 Collection : Trajets (Toulouse), ISSN 1160-1388 Importance : 384 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6531-5 Prix : 19,50 € Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT JEUNE EN DIFFICULTE INCASABLE SEJOUR DE RUPTURE CONCEPT PRATIQUE PROFESSIONNELLE ACCOMPAGNEMENT TROUBLE DU COMPORTEMENT PROTECTION DE L'ENFANCE MARCHE NATURE EDUCATION SPECIALISEE TRAVAIL SOCIAL Index. décimale : 530 MEDIATIONS EDUCATIVES (Généralités) Résumé : "Emmener des adolescents vivre une aventure extraordinaire à l'étranger, dans des pays qui échappent aux codes occidentaux en vigueur, relève d'un pari a priori fou. Surtout lorsque ces séjours intègrent différentes actions appelant au dépassement de soi, en lien avec l'itinérance, la découverte d'un ailleurs, des projets solidaires, l'immersion dans les cultures d'accueil, au sein d'environnements totalement inconnus. Surtout lorsque ces adolescents, concentrés de souffrances et de révoltes, sont étiquetés comme « incasables », à la frontière entre la psychiatrie et la délinquance. Et pourtant, cette véritable pédagogie du risque produit une transformation profonde de ces adolescents. Un accompagnement devient possible, sur une forme nomade, que les organisateurs de séjours de rupture réunis au sein de l'association OSER déclinent diversement, sur la base de concepts communs. Les auteurs témoignent ici de l'innovation réelle que constituent ces pratiques éducatives."
(Source : 4ème de couverture)Note de contenu : ________ SOMMAIRE ________
Séjour de rupture et protection de l'enfance : changer de paradigme
Les séjours de rupture : définitions et histoire
L'aventure comme ressource éducative
Les jeunes dits « incasables » : problématiques adolescentes et évolutions des réponses en protection de l’enfance
De quelques concepts et pratiques des séjours de rupture
La nature comme outil thérapeutique
Penser autrement l'intervention
Le retour en France
Séjours de rupture : maillon utile et fécond d'une longue chaîne
Les séjours de rupture et la philosophie du risque
La place du séjour de rupture dans la prise en charge du trouble des conduites à l'adolescence
Séjours de rupture, adolescents en crise et cheminement des parents
Des séjours éducatifs de rupture pour jeunes en difficulté aux stages à l'étranger des étudiants en formation sociale
L'ailleurs comme alternative au confinement de nos jeunes en difficulté : un accompagnement éducatif complexe
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3741 530 TRO S Livre ERASME - CRDOC 53. MEDIATIONS EDUCATIVES/THERAPEUTIQUES Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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